中共北京农学院委员会文件
委发
[2009]5
号
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中共北京农学院委员会
关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的重大战略部署。按照《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》（中发〔2008〕14号）、《中共北京市委关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（京发〔2008〕20号）和《全市开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求和部署，我校参加全市第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），时间自2009年3月开始到8月基本完成。为切实搞好这次学习实践活动，根据中共北京市委教育工委印发的《北京市属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合我校实际，提出如下实施方案。
一、开展学习实践活动的指导思想和活动主题
1.
指导思想。
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，组织学校广大党员、干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，提高领导学校科学发展、促进校园和谐的能力，全面落实学校第二次党代会精神，不断开创学校改革发展和党的建设新局面，为建设特色鲜明多科融合的都市型现代农林大学努力奋斗。
2.
活动主题。
坚持科学发展，落实学校第二次党代会精神，建设特色鲜明多科融合的都市型现代农林大学
二、开展学习实践活动的目标要求
1.
提高思想认识。
引导广大党员、干部进一步加深对科学发展观的理解，增强运用科学发展观推动学校又好又快发展的自觉性和坚定性；按照科学发展观要求进一步解放思想，切实转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念；根据高等学校的使命，在学校的办学理念、办学定位、办学方针、办学模式和奋斗目标等重大问题上进一步形成共识。
2.
解决突出问题。
把解决突出问题摆在学习实践活动的重要位置，采取切实有效措施，努力解决影响和制约学校科学发展的拔尖人才短缺、办学条件受限等方面的问题和不足，增强创新能力，提高办学质量，突出办学特色；努力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率。
3.
创新体制机制。
把建立健全保障和促进学校科学发展的体制机制作为学习实践活动的关键。进一步制定和完善推进学校科学发展的各项规章制度，积极推进教育教学改革、管理体制改革、人事制度改革、分配制度改革，努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的制度环境。
4.
促进科学发展。
把促进科学发展作为学习实践活动的出发点和落脚点。通过学习实践活动，进一步加强领导班子思想政治建设，着力提高领导干部统筹发展、科学决策的能力，善于学习、开拓创新的能力，化解矛盾、破解难题的能力，努力把科学发展观的要求转化为推进学校科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的制度措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，全面落实学校第二次党代会精神，坚持内涵建设，努力促进学校全面协调可持续发展。
三、开展学习实践活动的主要原则
1.
坚持解放思想。
以解放思想为先导，以改革创新为动力，针对首都高等教育、都市农业和科技发展的新形势和新要求，在第五次教育观念大讨论的基础上，进一步更新发展观念、转变发展思路，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合科学发展观的要求。
2.
突出实践特色。
认真处理好学习与实践的辩证关系，紧扣实践深化学习，通过学习推动实践。紧密联系个人思想实际、本单位本部门工作实际和学校发展实际，落实“十一五”规划、思考规划“十二五”，健全管理制度，
稳步推进学校第二次党代会确立的六大发展战略和党的建设， 将科学发展观落实在学校事业发展的实践中。
3.
贯彻群众路线。
坚持并创造性地贯彻党的群众路线。充分发扬民主，吸收人大代表、政协委员、民主党派、专家学者等参与学习实践活动，发挥学术委员会、教代会、工会、共青团等群团组织的作用，认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的监督和评议，努力解决师生员工反映的突出问题，把师生员工是否满意作为评价活动成效的重要依据。
4.
正面教育为主。
坚持高标准、严要求，切实调动广大党员、干部自我学习、自我教育的积极性，实事求是查找问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。
四、开展学习实践活动要解决的重点问题
按照第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾的要求开展我校的学习实践活动，努力做到党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠，坚持从实际出发，解决突出问题，为广大师生员工办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。重点解决以下五个方面的问题：
1.
建立科学合理的学校发展规划。
党和国家高度重视“三农”工作，党的十七大特别是十七届三中全会为农业发展指明了新方向，建设“人文北京、科技北京、绿色北京”对首都农业和农业高等教育发展提出了新要求，京郊新农村建设和都市型现代农业定位为我校的发展带来了新机遇。要
适应新形势新任务的要求，总结“十一五”规划落实情况，提出落实党代会提出的发展战略和奋斗目标的措施，谋划“十二五”规划的基本思路。
2.
强化教育以育人为本、办学以人才为本的意识。
按照以人为本的要求，
遵循教育规律，
牢牢抓住立德树人这个根本任务和师资建设这个战略重点，着力解决学校改革发展中的重点问题和师生员工反映强烈的突出问题，调动教师和学生的积极性，促进教与学的良性互动，推动学校科学发展、和谐发展。
3.
营造学校科学发展的制度环境。
正确处理内涵发展与外延拓展，突出特色与全面发展，教育教学、科学研究与社会服务，创新发展与校园和谐四种关系，全面把握办学规律，抓住关键环节，改革和完善学校内部管理体制和运行机制。
4.
稳步推进
学校
六大发展战略。
正确
处理学校改革发展与稳定的关系，全面实施第二次党代会提出的“
学科引领、质量立校、科研兴校、人才强校、创新北农、国际合作”六大发展战略，进一步优化都市型现代农业学科结构，加快建设高水平的师资队伍，不断提高教育教学质量，加快推进科技创新和成果推广，不断改善办学条件和提高办学效益，不断提高学校的国际化水平，形成推动学校发展的整体合力，推动学校科学发展。
5.
加强和创新党的建设。
围绕党的执政能力建设和先进性建设，从完善中心组学习制度和党风廉政建设入手，试行党代会代表提案制和代表任期制，切实加强学校领导干部作风建设，提高学校领导干部领导科学发展、解决复杂矛盾、开展群众工作的能力，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，着力解决党员在党性党风党纪等方面存在的问题，
为学校各项事业持续、健康、科学发展，实现建设都市型现代农林大学的奋斗目标提供牢固的政治和组织保障。
五、
开展学习实践活动的参加人员和工作机构
1.
人员范围。
根据中央和市委要求，学习实践活动以处级以上领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加（含预备党员和流动党员）。吸收党外中层干部、党外教授、民主党派负责人和部分党外青年骨干教师、学生骨干参加有关活动。
2.
工作机构。
成立学习实践科学发展观活动领导小组，党委书记和校长任组长，主管副书记任副组长，成员由学校党政领导组成。成立领导小组办公室，主任由主管副书记兼任，设组织协调组、秘书写作组和宣传信息组，负责组织全校学习实践活动各个阶段的具体工作。各党总支、直属党支部按照学校总体部署开展相应活动。学校设立专门信箱和电子邮箱（zzb@bac.edu.cn），随时收集党员及群众的意见建议。
六、开展学习实践活动的方法步骤
学习实践活动分三个阶段，开展之前要进行充分的组织准备和思想准备，基本结束时要进行总结测评。
前期准备（3月2日至12日）：
党委成立领导机构和工作机构，认真学习领会中央和市委有关文件精神和工作要求，在深入调研基础上，结合北京市研究制定中长期教育改革和发展规划纲要的有利时机，结合学校第二次党代会精神的贯彻落实和学校“十一五”规划的落实，确定学校开展学习实践活动的主题和具体目标；制定实施方案，广泛听取意见，同时征求市委指导检查组的意见；召开动员部署会，进行思想发动，调动党员干部参加学习实践活动的积极性。
第一阶段：学习调研（3月13日至4月26日）
1.
精心组织学习调研。
制定学习培训计划，根据不同党员群体特点，以不同的方式组织认真学习党的十七大和十七届三中全会以及全国“两会”精神，学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，学习第十七届中央纪委三次全会、中央经济工作会议精神，学习胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话及其他中央领导同志的一系列重要讲话精神，学习中央和市委应对当前经济形势的一系列决策部署和重要举措。学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》及《北京农学院第二次党代会文件汇编》，处级以上党员领导干部还要通读《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。党政主要领导要带头学习，带头为本单位或下属单位作专题学习报告。处级以上领导干部集中学习培训的时间一般不少于40个小时。各党支部要组织党员集中进行专题学习，每周不少于1次。开展学习实践活动期间，学校将每周四下午定为专题学习日。邀请党外中层干部、党外教授、民主党派负责人等参加全校性的集中学习活动。要把学习培训与解决思想问题和实际问题相结合，通过学习，引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，在学习中统一思想、提高认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
在学习培训基础上，
抓住学习实践活动的主题，围绕落实学校第二次党代会精神和当前学校改革发展中的突出问题，从把握办学定位、创新办学理念、提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平、加强党的建设等方面开展调研。学校将召开不同层面的座谈会，广泛征求各方面对学校科学发展问题的意见和建议。学校和院系领导班子成员结合分管工作，带队调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果，更好地从理论与实践的结合上深化对科学发展观的认识。以发展的观点、前瞻性的思维做好“十一五”规划落实情况分析，并结合学校第二次党代会提出的发展战略，提出“十二五”规划的基本思路和需要完善的制度。
2.
组织解放思想讨论。
采取多种形式，结合学习和调研成果，围绕学习实践活动的主题和重点解决的问题，组织党员干部和师生员工开展解放思想大讨论。组织“我为学校科学发展建言献策”活动。学校学习实践活动领导小组办公室制作下发《建言献策表》，党支部负责组织建言献策活动并收集《建言献策表》，经党总支、直属党支部上交学校学习实践活动领导小组办公室。通过解放思想讨论和“我为学校科学发展建言献策”活动，引导广大党员干部和师生员工进一步解放思想、深化认识、转变观念、开阔视野，在事关学校科学发展全局的重大问题上形成共识。解放思想讨论坚持领导带头，坚持实事求是。
第二阶段：分析检查（4月27日至6月1日）
1.
精心组织召开领导班子专题民主生活会。
按照加强领导班子思想政治建设的要求，召开学校、院系（部处）两级领导班子专题民主生活会。围绕学习实践活动主题，结合第一阶段学习调研的成果，分析检查在推进学校事业科学发展、服务师生员工方面存在的差距与突出问题，着重查找思想观念、工作能力和工作作风等方面的问题，特别是要结合市委开展的领导干部作风建设年活动，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，并深刻剖析原因。民主生活会前，采取多种形式认真听取师生员工意见。要相互谈心，交换看法，认真撰写参加民主生活会发言材料（或提纲），分析查找自身差距和不足，明确努力方向。坚持正面教育为主，不搞人人过关，不纠缠历史旧账。重在总结经验教训，重在提高思想认识。中层干部发言提纲会后上交学校领导小组办公室，校级干部撰写参加专题民主生活会发言材料，送市委指导检查组审阅。要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求认真分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
2.
形成高质量的领导班子分析检查报告。
学校、院系（部处）两级领导班子要紧密联系实际，充分运用学习调研、解放思想讨论、民主生活会成果，客观反映学校及本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效；系统梳理领导班子在思想认识、工作思路、工作举措、工作作风以及自身建设等方面存在的主要问题、差距和不足；实事求是分析存在问题的主客观原因特别是领导干部作风等主观方面的原因；总结和提炼学习实践活动中形成的新认识，提出今后推进学校事业科学发展的努力方向、主要思路和主要举措；明确加强领导班子自身建设的主要内容和具体措施。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。学校
党委主要负责人（院系、部处主要负责人）要全程主持学校（或本单位）分析检查报告的起草工作。
学校、院系（部处）领导班子分析检查报告形成后，要采取座谈会或书面评议等形式，认真组织评议，广泛征求党员和师生员工的意见。参评代表要有广泛性，注意吸收熟悉情况、有较强议事能力的人员参加。可着重从对科学发展观认识深不深、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。
要尊重党员和师生员工的评议意见，
将正确意见及时吸收到分析检查报告中，
使评议的过程成为上下交流、取得更加广泛共识的过程。
分析检查报告和评议结果以适当方式在一定范围内公开。
第三阶段：整改落实（6月2日至7月10日）
1.
制定切实可行的整改落实方案。
学校、院系（部处）以分析检查报告为主要依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，分别制定出整改落实方案。进一步完善学校“十二五”规划的基本思路。整改方案要区别解决问题的轻重缓急和难易程度，明确整改落实的目标、具体措施、方式和时限要求，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案以适当方式在一定范围进行公布，接受党员、师生员工的监督。
2.
切实解决突出问题。
按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是影响学校改革发展、关系师生员工切身利益以及领导干部党性党风党纪等方面的突出问题。解决问题坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就重点研究解决什么问题，切忌搞形式主义。涉及多个部门和单位的问题，要积极探索上下互动、左右联动解决问题的有效方式。当时不能解决但又必须解决的问题，要写入今后的工作计划或相应的中长期规划中，努力创造条件，提出解决的时限，努力在今后的工作中加以解决。要把解决问题和创新体制机制结合起来，以体制机制创新促进问题解决。要从促进学校科学发展的实际需要出发，进一步健全完善相关规章制度，从细节入手，加强对现有规章制度、流程措施的贯彻执行力度。党委将按照“坚持科学发展”、“建设人文北京、科技北京、绿色北京”的要求，认真清理现有的规章制度，对废、改、立工作做出安排，着重完善党委领导下的校长负责制，积极推进教育教学改革、管理体制改革、人事制度改革、分配制度改革，逐步形成保障和促进学校科学发展的制度体系。
总结测评（7月11日至7月底）：
学习实践活动基本完成时，各党总支、直属党支部要对活动进行认真总结。在此基础上，学校召开总结大会，全面总结学习实践活动，并对学习实践活动进行满意度测评，主要测评对开展学习实践活动情况的满意度。测评结果以适当方式向党员、师生员工通报。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保在学习实践活动中尚未解决的问题继续得到有效解决。
七、开展学习实践活动的工作要求
1.
充分认识学习实践活动的重大意义。
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。中央决定在全党开展学习实践活动，是坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习实践活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是顺应人民新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤。
当前，我校正处于落实学校第二次党代会精神，大力推进“十一五”规划和积极筹划“十二五”规划的关键时期，用科学发展观进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞士气、发现和解决发展道路上存在的问题，对学校事业发展具有极其重要的现实意义和历史意义。全校各级党组织和广大党员，要从战略的高度，深刻认识活动的重大意义，切实增强开展学习实践活动的自觉性，坚定学习实践活动扎实推进、取得实效的信心。
2.
加强组织领导。
学校党委全面负责学习实践活动。各单位各部门党政“一把手”对本单位本部门学习实践活动负总责，其他领导干部结合分工共同抓好学习实践活动，确保各项工作落实到位。党委会及时研究学习实践活动的有关问题，定期召开各党总支、直属党支部书记会议和领导小组办公室会议，交流信息，部署、协调、检查工作。党员领导干部在下功夫抓好本单位本部门学习实践活动的同时，要以普通党员的身份参加学习实践活动，带头学习，带头调查研究，带头进行分析检查，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施。学校校级党政领导结合自己分管的工作确定基层联系点，通过深入联系点了解情况、督促检查、具体指导，帮助基层联系点找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题。结合学习实践活动，加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，确保广大党员全员、全程参加。
3.
分层分类指导。
区别不同党员群体的特点，强调学习实践活动的针对性和实效性。教职工党员以提高对科学发展观的理解认识、统一思想、在推进学校科学发展中进一步发挥党员先锋模范作用为重点；离退休党员根据身体条件情况，采取灵活方式开展；研究生和本专科生党员紧密结合班级建设和班级党团建设实际开展活动；在校工作的流动党员参加所在党支部的学习实践活动；学校党委重点抓好处级以上领导班子和党员领导干部的学习实践活动。
4.
鼓励探索创新。
在坚持学习实践活动基本要求的前提下，把扎实开展学习实践活动与学校实际工作紧密结合起来，做到两手抓、两不误、两促进；要充分发挥各级党组织的主动性，充分尊重基层首创精神，积极开展落实人文、科技、绿色理念的创先争优活动，引导党员提高综合素质，立足岗位做贡献，鼓励基层创造性地开展学习实践活动。
5.
营造良好氛围。
强化媒体宣传，充分运用校报、校园网、广播、电视等媒体，围绕学习实践活动主题，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、成效以及好做法、好经验等，为学习实践活动的顺利开展营造良好舆论氛围。
6.
加强作风建设。
把学习实践活动与全市开展的领导干部作风建设年活动相结合，与党风廉政教育活动相结合，把加强领导干部作风建设的要求纳入学习实践活动的各个环节。领导干部要强化大局意识、责任意识，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；要改进领导方式和工作作风，进一步密切同师生员工的联系；要加强党性锻炼，提高党性修养，充分发挥表率示范作用。要以求真务实的作风推动学习实践活动，讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，杜绝形式主义。
7.
加强信息沟通。
各党总支、直属党支部要根据学校实施方案，对本单位学习实践活动作出具体安排。加强与学校学习实践活动领导小组及其办公室的联系和沟通，加强信息的报送工作，及时向学校学习实践活动领导小组办公室报送各阶段工作简报等材料。学习实践活动基本结束后，各党总支、直属党支部要全面总结，并报学校学习实践活动领导小组办公室。
8.
明确目标任务
。各职能处室、各院系要根据各阶段任务要求和工作目标，明确本单位责任，把握各阶段任务，按时完成相应工作，及时形成成果材料。学校将在汇总各单位、各院系材料的基础上，形成学校层面的相应材料和成果。
附件：1．北京农学院学习实践活动工作机构组成名单
2
．北京农学院学习实践活动主要内容时间安排表
3
．北京农学院校领导班子成员联系基层单位安排
4
．北京农学院学习实践活动思考讨论题目
中共北京农学院委员会
2009
年3月12日
主题词：学习实践 科学发展观 活动方案
共印10份
附件1：
北京农学院学习实践活动工作机构组成名单
学习实践活动领导小组
组 长：王慧敏 王有年
副组长：高喜军
成 员：罗维忠 高 东 杜晓林 郑一淳
姚允聪
朱生利
领导小组办公室设在党委组织部
办公室主任：高喜军（兼）
办公室成员：孙亚利 张铁强 程春生 付志新
韩宝平 马俊云
领导小组办公室下设三个工作组
组织协调组：张铁强 付志新 韩宝平
秘书写作组：孙亚利 马俊云 高建伟
宣传信息组：程春生 高明山 张国柱
附件2：
北京农学院学习实践活动主要内容时间安排表
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活动阶段
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活动内容
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时间安排
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活动方式
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相关要求
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前期准备
3月
2日-12日
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方案起草
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3月
2日-8日
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征求意见
，党委会研究
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修改方案
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3月
9日-12日
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征求市委指导检查组意见
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在征求意见基础上，进一步修改方案
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动员部署
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3月
12日下午
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召开全校动员大会
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参加人员：全体党员、中层干部、全体教授、民主党派负责人等，邀请指导检查组及教育工委联络员参加
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第一阶段
学习调研
3月
13日-4
月26日
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专题报告
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3月
13日-4
月26日
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系列专题报告会
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参加人员范围同上
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组织工作培训
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3月
20日-21日
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辅导报告、研讨交流
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党总支（直属党支部）书记、副书记，领导小组办公室成员
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干部培训
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3月
26日-27日
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辅导报告、研讨交流
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学校领导、处级干部
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校中心组学习、基层支部学习
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3月
13日-4
月26日
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校中心组学习
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校中心组学习，邀请指导检查组参加（全体中层干部）
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3月
13日-4
月26日
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基层党支部每周四下午组织集体学习
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党支部要邀请所在单位教授参加。按要求认真填写《党支部工作手册》
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深入调研
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4月
1日-10日
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1.校领导指导所联系的院系（部处）就本部门“十一五”规划任务落实情况进行分析并提出本单位、本部门“十二五”期间工作思路
2.形成本单位综合调研报告
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1.各院系和职能部门认真分析本单位“十一五”规划任务完成情况。初步形成“十二五”期间工作思路
2.4
月20日之前将综合调研报告上交领导小组办公室
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4月
10日-26日
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形成学校“十二五”规划思路调研报告
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校领导根据前期调研结果，研究形成学校“十二五”规划思路调研报告
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解放思想讨论
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4月
15日-4
月26日
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开展“我为学校科学发展建言献策”活动
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1.组织填写《建言献策表》
2.党总支、直属党支部归纳汇总，于
4月26日前报领导小组办公室
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4月
15日-26日
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整理“我为学校科学发展建言献策”，举办解放思想讨论交流论坛
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学校汇总整理建言献策；举办校院（系）两级论坛，交流建言献策及学习调研等情况
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活动阶段
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活动内容
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时间安排
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活动方式
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相关要求
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第二阶段
分析检查
4月
27日-6
月1日
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召开专题民主生活会和组织生活会
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4月
29日
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校领导班子民主生活会
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1.邀请市委指导检查组参加
2.会前班子成员要相互谈心，认真撰写发言提纲并于生活会后上交
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5月
4日-8日
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院系（部处）领导班子民主生活会
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1.邀请本单位教授、教代会代表等参加
2.会前班子成员要相互谈心，认真撰写发言提纲并于生活会后交领导小组办公室
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党支部召开专题组织生活会
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党员要写出发言提纲，党支部按要求认真填写《支部工作手册》
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形成领导班子分析检查报告
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5月
8日-5
月22日
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校、院系（部处）领导班子在前期学习、民主生活会、分析查找问题的基础上，理清思路，形成分析检查报告
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报告以适当方式在一定范围公布，听取群众意见和建议，并经班子集体讨论进行修改完善
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组织群众评议
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5月
22日-6
月1日
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分别召开校、院（部处）群众评议会
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1.校、院系（部处）结合群众评议情况进一步修改完善报告
2.评议结果及报告终稿以适当形式在一定范围公开
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第三阶段
整改 实阶段
6月
2日-7
月10日
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制定整改落实方案
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6月
2日-12日
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1.制定校、院系（部处）整改落实方案
2.完善学校“十二五”规划的基本思路
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整改方案以适当形式在一定范围进行公布，接受党员群众监督
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集中解决问题
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6月
13日-7
月10日
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校、院系（部处）集中落实整改、解决实际问题
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1.能够即时解决的即时解决，不能即时解决的写入计划和规划，明确时限
2.认真落实年度办实事计划
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完善相关制度
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6月
13日-7
月10日
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健全完善相关制度
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1.进一步健全完善学校科学发展相关制度文件
2.进一步强化对现有制度执行的力度
3.着力完善体制机制
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党总支、直属党支部总结
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7月
1日-10日
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撰写总结报告
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上交学校学习实践活动领导小组办公室
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活动阶段
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活动内容
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时间安排
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活动方式
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相关要求
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总结测评
7月
11日-7月底
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学校总结
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7月
15日前
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撰写学校总结报告
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在党总支、直属党支部总结的基础上，撰写学校总结报告
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党支部工作创新经验交流会
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7月
17日
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交流学习实践活动经验及成果。
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参会人员：校领导、党总支、直属党支部委员、党支部书记
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学习实践活动总结大会
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7月
17日
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1.总结学习实践科学发展观活动基本情况、基本经验和基本成果
2.满意度测评
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参加人员范围与动员会相同
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满意度测评
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7月
17日
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对开展学习实践活动情况的满意度进行测评
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满意度测评与总结大会同期进行
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测评结果公布
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7月
17日-7月底
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1.党内会议公布测评结果
2.总结材料、测评结果整理上报
3.继续完善整改
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1.以适当形式公布测评结果
2.总结材料、测评结果整理上报市委和市委教育工委
3.继续完善推进整改
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附件3：
北京农学院领导班子成员联系基层单位安排
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领导
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联系单位
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联络员
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王慧敏
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动物科学技术系、
党政办公室
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赵金芳
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王有年
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经济管理学院、
人事处、都市农业研究所（高教研究会）
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靳 晶
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高 东
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人文社会科学系、基础教学部、党委
宣传部、学生工作部、团委
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刘 柳
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高喜军
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生物技术系、植物科学技术学院、党委
组织部、离退休工作处
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李金苹
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杜晓林
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国际学院、城乡发展学院、
教务处、教育技术中心、图书馆
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李相阳
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郑一淳
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食品科学系、科
技处、财务处、科技产业集团
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段延娥
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姚允聪
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计算机与信息工程系、
总务处、后勤服务集团、校医院
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张彦敏
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朱生利
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园林系、
纪监审办公室、保卫部、工会
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范小强
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注：各单位在学习实践活动中的集中学习交流、召开班子专题民主生活会等工作时，要提前邀请各位领导出席会议、参加活动。
附件4：
北京农学院学习实践活动思考讨论题目
一、如何深刻理解科学发展观。
二、怎样落实学校第二次党代会精神，为建设“人文北京、科技北京、绿色北京”和都市型现代农业做贡献。
三、如何正确理解学校第二次党代会确立的下一步的奋斗目标。认真总结分析学校‘十一五’规划落实情况，研究提出‘十二五’发展规划的基本思路。
四、如何实施学校第二次党代会确立的六大发展战略，突出办学特色、加强教育教学创新、实现学校科学发展。
五、如何正确认识影响和制约我校科学发展的体制机制问题，形成协调、有序、可持续发展内部管理体制机制。
六、如何继续坚持为群众办实事，为师生员工办好事，促进和谐校园建设。
七、如何进一步提高校、院（系）两级领导班子领导科学发展的能力和水平，进一步加强干部队伍思想政治建设，推动党员干部讲党性、重品行、作表率。实现党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠的总体目标。
