根据《
中共中央宣传部
教育部关于做好高校思想政治理论课骨干教师参观考察活动的通知》
（
教社科[2009]4号
）和
《
关于进一步加强思想政治理论课教师队伍建设的实施意见
（
委发〔
2009
〕
16
号
、
院发〔
2009
〕
27
号
）精神，
为了拓展我校思想政治理论课教师的视野，进行比较思想政治教育研究，提升教学水平和科研水平，在校领导的关心和支持下，部分思想政治理论课教师利用2009年暑假期间到香港城市大学、香港理工大学和香港浸会大学考察学习。
香港城市大学学生发展处陈杰年处长介绍了该处的架构及其工作定位，人文及社会科学学院的赵剑卿副院长介绍了该院的专业设置及教学管理情况；香港理工大学中国内地事务处邓妙霞副主任介绍了香港理工大学的整体概况，通识教育中心伍伯常博士介绍了理工大学的通识教育情况；香港浸会大学行政处江月琼助理处长介绍了浸会大学的主要情况，学生事务处行政事务主管沈黄素莲女士介绍了学生管理情况，陈强立博士介绍了“价值与人生意义” 这门通识教育课程的具体运行情况。
三所大学的通识教育（全人教育）理念和模式给我们留下了深刻的印象。通识教育（全人教育）使学生既有较高的专业知识，又有较宽广的文化艺术社会科学知识，多元交叉的教育促使学生不断提高生存能力、适应能力和应变能力，由单一型人才向复合型人才转化。注重学生心理素质和精神素养的融合，强调大学教育的做人造士的功能和“铸人”之道；致力于将中国传统文化精髓和国外先进文化并举，培养具有东西方文化兼容，既掌握精深的专业技能又具有高尚情操、通人情、懂世事，注意培养学生的灵活性、适应力和创造力；让学生在校期间广泛接触社会，了解社会，创造条件与成功人士结识和交流；丰富多彩的学生社团和宿舍文化丰富了学生们课外业余生活，培养了学生们的沟通能力、社交能力、组织能力、合作能力及领导能力，促使学生全方位发展。
