为深入学习贯彻习近平总书记关于教育、“三农”工作的重要论述，落实市委书记尹力到校调研指示精神，紧扣学校“京农先锋”党建品牌建设要求，用好首都乡村现场教学资源，推动思政小课堂与社会大课堂有机结合，在北京农学院建校70周年新起点之上，马克思主义学院思想政治教研室组织师生实践调研团队，赴通州区西集镇侯各庄村开展“耕读京华”思政实践研学与基层治理调研活动。学院副书记陈良、副院长马宁、办公室主任白凌子、教研室主任梅梦索、教师代表满晓晶、张子睿、王凯丽及26级园林学院学生代表一行25人参加了本次调研。

侯各庄村坐落于潮白河畔，拥有圆通庵革命旧址、潮白河白沙滩生态片区等特色资源，红色底蕴厚重、乡土文脉绵长，是观察京郊乡村转型、践行乡村振兴战略的鲜活田野样本。村庄地理位置相对偏远，过去受区位条件制约，信息流通不畅、对外影响力有限，优质的红色文化、生态资源长期“养在深闺”，资源价值难以充分释放。近年来，村党支部带领村民主动求变，依托潮白河生态优势和本土红色资源持续探索，逐步从闭塞的沿河村落，发展成为具备红色研学、生态文旅潜力的乡村实践点位，生动诠释首都和美乡村建设的实践路径，也为学院落实五个先锋任务提供了实地调研场景。与此同时，在转型发展进程中，村庄基层治理也呈现出基层一线普遍存在的现实矛盾，成为本次马克思主义学院团队重点调研的内容。

实践现场，师生沿着研学路线依次参观圆通庵革命旧址、潮白河白沙滩滨水生态片区。在圆通庵旧址，讲解员讲述了抗战和解放战争时期，这里作为地下革命据点，党员群众传播革命思想、开展敌后动员、支援前线斗争的红色史实。一段段扎根乡土的革命往事，让师生沉浸式感悟马克思主义立场观点方法在早期地方革命斗争中的生动运用，深刻体会基层党组织凝聚群众、发动群众的优良传统，接受了一次直观的党性教育和红色理论熏陶，为践行服务乡村振兴的实干先锋夯实思想根基。

在潮白河白沙滩片区，大家实地察看潮白河生态修复成果，了解荒滩治理、生态保护、滨水空间打造的全过程。从过去滩涂荒芜、环境杂乱，到如今生态宜居、风景宜人，村庄坚持生态优先、适度开发，把生态资源转化为发展动能，是“绿水青山就是金山银山”理念在京郊乡村落地的生动例证，直观呼应首都花园城市建设的绿动先锋建设方向，也为师生研究生态文明建设、城乡融合发展提供了现实案例。

座谈调研环节，师生与村支书围绕乡村基层治理难题开展深度交流。调研发现，村党支部带头人干事创业劲头充足，发展意愿强烈，一心谋划村庄长远发展，但受客观条件限制，系统理论素养、政策顶层设计、项目长效运营规划能力仍有提升空间；村班子和村级骨干队伍中，能够形成思想共识、同步承接重点工作、协同推进治理项目的配套力量不足，一定程度上存在“带头人单兵突进、骨干梯队跟进乏力”的困境。加之区位劣势尚未完全扭转，产业业态较为单一、客流季节性波动明显，红色文化资源挖掘阐释、文旅服务配套、村民共建共治机制建设等方面仍存在短板，甚至有关圆通庵历史档案还是空白，是基层党组织在乡村振兴进程中需要持续破解的治理课题。

调研过程中，学院师生立足马克思主义理论专业视角，对标学校五个先锋建设任务，围绕基层党组织建设、群众工作方法、乡村治理现代化、红色文化资源活化、生态价值转化等议题展开研讨。大家结合《思想道德与法治》《形势与政策》等课程教学、学科研究方向，思考如何发挥马院理论优势，为村级骨干赋能理论学习、政策解读能力，补齐基层班子理论短板；探索校村共建长效机制，把理论研究成果转化为乡村治理的可行方案，当好服务乡村振兴的实干先锋；围绕潮白河生态保护、乡土资源可持续开发开展理论研究，助力首都花园城市建设，当好绿动先锋；同步联动校内农科学术力量，在特色农产品培育、乡土产业提质等方面搭建协同通道，助力农业中关村、种业之都建设与农产品安全保障，当好攻坚先锋、守护先锋；同时把乡村田野的真问题转化为思政教学资源，以一线实践培育知农爱农青年学子，扎实扛起知农爱农新型人才的育人先锋职责。

参与实践的师生表示，本次主题实践活动跳出书本理论，直面乡村治理真实问题，既看到乡村振兴取得的阶段性成效，也认识到基层治理的复杂性、长期性。作为马克思主义理论教育工作者和青年学生，更要坚持理论联系实际，扎根乡土读懂中国“三农”，进一步深化对马克思主义群众观、基层党建理论、共同富裕等重大理论命题的理解，以实际行动对标“五个先锋”要求。

本次实践调研，是马克思主义学院深化实践育人、推进思政课改革创新、开展田野式理论研究的重要举措，是学院落实学校党委确定的“京农先锋”党建品牌、上好“耕读京华”大思政课的具体行动。学院将持续联动地方基层，搭建常态化校村思政共建平台，引导师生坚持问题导向，深入乡村一线察实情、研真问题、寻实对策，把马克思主义理论学习和研究写在京郊大地上，为服务首都乡村振兴、夯实基层治理根基贡献北农马院力量。